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物理组十件则学习体会
通告人:黄文雅 浏览:353浅 时间:2019/6/10 10:00:23

教育部颁布了《新时代中小学教师职业行吗十件则》,自己经过自学有三触体会:

同是规则具有现实指导性。教育部为弘扬高尚师德,明显底线行为,培养党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,针对极个别人理想信念模糊,育人意识淡薄,放松自我要求,甚至出现严重违反师德行为,危害教师队伍形象,影响学生健康成长而制定的。因为教师是决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国之重要力量,凡是实现立德树人根本任务、培养德智体美劳全面进步的社会主义建设者和接班人的重要,所以就是建设政治素质过硬、工作能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措,啊为教师严格约束、专业职业行为提供依据。

第二是规则具有实际对。轨道结合中小学教师队伍的不同特点,提出十条对的要求,包括坚定政治方向、志愿爱国守法、传播优秀文化、认真、关怀学生、诚实守信、反腐倡廉等方面,各一条既提出正面倡导,并且划定师德底线。其中,坚定政治方向、志愿爱国守法、传播优秀文化等是共性要求,认真、关怀学生、诚实守信、反腐倡廉等几乎只方面,结合中小学教师中的不同表现、在的题材和在不同阶段教师队伍的差异性,提出不同要求,再贴合实际、再有现实针对性。

其三是规则具有素养增强性。轨道促进教师提高政治思想道德素养。1、增强四只意识,政治站位正确。从教师职业承担的重要使命和责任上,拍卖好个人好处和国家、社会利益的涉及,拍卖好个人理想和民族要的涉及,聚拢奋斗力量,举行新时代的表现证者、创作者、建设者。2、增强底线意识,基本稳定适当。轨道中的禁行性规定凡是底线,凡是从事教师职业的低要求,凡是大中小幼职特各级各类学校教师要遵守的,凡是不可触碰的红线。3、思考行动一致,了解认识到位。轨道中的禁止性规定,不是体检结果,凡是防止保健手册,凡是针对广大教师的警告提醒,凡是严管厚爱,引导广大教师组成教书育人实践,随时自重、自省、自励,增强行动自觉,举行以德立身、因为德施教、因为德育德的教师,担负职责使命。

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